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誰看懂了「混沌少年時」？
這電影裡既沒有正面角色讓人效法，也沒有負面角色讓人警惕
史英 2025-05-01
網上特教暴言風波——教育現場的融合與不容
其實也不是第一次談特教議題、看見網路上對於特殊生的不友善言論
編輯部 2025-05-01
網路暴言降臨！探究對特殊生惡意孳生的脈絡
「拜託特殊生滾出普通班。」
陳思嘉 2025-05-01
仇恨言論何以在網路滋長──此刻，不是鐵幕，是矽幕
人類之所以喜歡召喚自己控制不了的力量，問題不在於個人的心理
鄧嵐心 2025-05-01
特殊生不要來我們班：融合教育的不融合困境
如果有特殊生要進來我們班就讀，是不是也應該問過我們的意見？
張睿銓 2025-05-01
教育與文化的轉型正義
「轉型正義」這字眼，同時也表示了「待轉型的不正義」之存在。
編輯部 2025-05-01
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讓自己「敢」和小孩說話
所謂代溝，自古就有。
史英 2025-05-01
教室裡的「特殊」與「普通」
「你所謂的『特殊生』是什麼意思呢？」
鄧嵐心 2025-05-01
「停」！幸好，我沒打小孩
我跟體罰的「緣分很薄」，影響卻很大。
李慧貞 2025-05-01
Podcast
咻！將森林小學的教案收進一系列的有聲書！我們把森林小學二十多年來發展的創新教
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2025-01-01
搖滾音樂推動捷克革命——從宇宙塑膠人到藍儂牆
2024-11-01
支語入侵的現象學．之一──荒涼單調的風景
2023-06-15
戰鬥系和尚?不，是革命系和尚!
2023-01-09
你知道你也繳過公積金嗎
2023-01-09
關於智力測驗，你所不知道的十件事
2022-08-01
民俗月談鬼： 深度心理學觀點的鬼怪與傳說
2022-08-01
人比鬼更恐怖？─用文學說出噤聲時代的故事
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陪著你再走一段──豐原霸凌案後，爸爸的奮力一搏
爸爸的眉頭糾結起來：「我說了，我要真相...
李昀修 2024-03-05
【豐中霸凌案追蹤報導系列】離開的人，留下的人
每一份失去皆是不同的模樣。再談豐原高中霸凌案件，還有意義嗎?
編輯部 2024-03-05
豐中霸凌案追蹤報導——半年內就被記了X支警告！？
為何搜查未果後可以拿毫不相干的理由記警告？
廖佩汝 2024-03-05
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霸凌通報創新高、辱罵事件數不完...台灣校園的暴力問題，真的很嚴重嗎？「言語暴力」又是怎麼一回事？《
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【我人本我知道】喂，所謂反戰學者們，以哈戰爭了，不說話嗎？| 聽了睡不著EP198
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