目次

｜人本論壇｜

02 MeToo嗎？其實是WeToo / 史英

｜特別企畫｜

10 【MeToo專題】「檢討受害人」，是什麼意思？

14 【MeToo專題】檢視「僵」反應—身體也需要「防災演練」？ / 廖佩汝

19 【MeToo專題】當靈魂的光被捻熄──MeToo的故事，就是主體性的搏鬥

23 【MeToo專題】不知怎麼陪伴MeToo被害者──在檢討與理解之間，找一條迂迴前行的道路 / 李昀修

｜我們的台灣｜

29 黃土水與他的時代 / 王文萱

36 航遍五湖四海的台灣貨櫃船 / 王御風

40 台灣史的秋夜星空 / 李筱峰

｜時事與觀點｜

49 #MeToo運動與集體協作 / 陳美華

54 我在國防改革前夕，入伍當四個月的新兵 / 江旻諺

｜教育觀測站｜

59 教師評鑑， 高等教育裡的學術自由與淘汰機制的兩難 / 謝青龍、呂明哲

｜申訴BAR｜

00 【原住民實驗小學剪刀戳眼事件簿】全村共養 / 廖佩汝

64 【原住民實驗小學剪刀戳眼事件簿】偏鄉熱血教師力抗霸凌：想陪孩子成為自己 / 廖佩汝

｜森小風景｜

69 天堂與地獄 / 史英

｜張玫專欄｜

74 如果有能力輸出的話 / 張玫

｜萬千視野照見兒童性侵｜

76 被藥物控制的孩子 / 徐思寧、陳潔晧

｜人是怎麼學會的｜

85 歡迎Seven來我家 / 諶淑婷

｜教學要讓人有感｜

90 從「理所當然」到會問「為什麼」 / 彭惠鈺（高雄市永芳國小教師）

｜沒有歧視的日子｜

96 成長藥 / 黎璿萍

100 愛的接力賽 / 黎璿萍

｜網路札記｜

00 口述歷史正在消逝，但我們欠下一代一個回答──為什麼要紀念白色恐怖？ / 李昀修

00 【專題】受害者，不能「檢討」嗎？!靈魂拷問，在MeToo的時代 / 人本MeToo專案小組

00 【原住民實驗小學剪刀戳眼事件簿】對抗怪物的方法 / 李昀修

00 從高雄凶殺案看見兇猛野獸──仇恨言論 / 鄧嵐心

00 【原住民實驗小學剪刀戳眼事件簿】被霸凌的孩子說：他現在很喜歡上學 / 李昀修

00 渡過缺XX恐慌的方法──有時候，這事情就像捕捉皮卡丘一樣 / 老智

00 我們都該「越想越不對勁」 / 許靖

00 不能再掩蓋的罪行，不能再迴避的痛苦｜澳洲政府如何面對兒童性侵 / 徐思寧

00 【專題報導】原住民實驗小學剪刀戳眼事件簿 / 人本教育札記編輯部

00 我4異男，我推薦男森都去看芭比 / ◎異男兼役男

00 在孩子背上劃下的傷痕，也劃破長久以來體制的包庇 ─記青年國中蔡姓體育老師施暴案 / 編輯部

00 「拈」：從遊戲中體會餘數的奧妙 / 張嘉玲

00 模擬考題: 一條淒慘的「魚」──和我們的處境 / 熱蟻