目次

｜人本論壇｜

02 一個無心之例─剛好可以說明「雙語」怎麼「共舞」 / 史英

｜特別企畫｜

08 【特別企劃】國際家庭日，思考家的藝術 / 編輯部

10 為什麼需要國際家庭日？ / 陳稚宜

13 崩解前夕，倘若曾有理解──《恨意清單》的家庭創傷紀事 / 李昀修

17 看「夢想之地」水芹教養觀，不簡單的簡單 / 黃琳懿

21 「顧家」「護妻」？──從奧斯卡巴掌事件談起 / 朱慧雯

25 過一種愛問愛想，愛好智慧的家庭生活 / 江思妤

｜父母百寶箱｜

32 要不要在親師群組裡表達意見？ / 林潔敏

｜我在瑞典成為媽｜

36 撿回瑞典文的過程：社會制度篇 / 楊佳羚

｜共讀繪本的100種方法｜

40 繪本的視覺單位與翻頁的魔法 / 游珮芸

｜諮商師看電影｜

46 從《青春養成記》看父母親的兩難選擇：人熊分離？還是人熊合一 / 吳東彥

｜華麗島秘話｜

52 全台瘋玉姑，女鬼變神明——戒嚴年代的危險迷信 / 長安（臺北地方異聞工作室）

｜自由的回聲｜

58 靜寂的喧囂——站在雞蛋的一方為環境吶喊 / 陳婉玲（國教署人權教育資源中心「自由的回

66 929樂團的「貢寮你好嗎」 / 林雅鈴（國教署人權教育資源中心「自由的回

｜全集中Làu台語｜

68 不會，正好來學──讓台語文走上「標準化」之道 / 石牧民

｜自我實現者｜

72 從警察、球評，到時事評論者——訪石明謹 / 徐莫默（人本特約採訪）

81 對體育環境提出針貶——聽聽左盃怎麼說 / 徐莫默（人本特約採訪）

｜特寫｜

84 創傷知情座談系列（二）——我們與非行的距離 / 紀錄整理／ 李昀修

｜南海菩薩的法槌｜

90 那一日她從頂樓跳了下去──崇明國中跳樓事件（下）

｜人本紀事｜

98 自從有了GiveMe5… / 馮喬蘭（人本教育基金會執行長）

100 以圖像邀請，試試看，變成不一樣 / 阿貞

102 「養育孩子確實就是父母修行的過程」——農村武裝青年俐君談親子動主題曲幕後製作 / 「農村武裝青年」俐君

104 由「我真的很特別」的瓢蟲叔叔編出的 430GiveMe5親子動 / 採訪／朱慧雯

106 靜心茶——原來孩子是這樣想的 / 採訪／朱慧雯

108 好話牌的威力 / 黃琳懿（森小家長）