目次

｜人本論壇｜

02 國語，可以用雙語教嗎？ / 史英

43 又一個雙語教學的例子 / 史英

｜特別企畫｜

08 雙語教育知多少? 災難和願景的一線之隔 / 編輯部

10 雙語快要來了，你探聽到什麼？ / 李昀修

15 雙語已經來了，看他們怎麼說 / 朱慧雯

19 示範教學影片？ 這樣的雙語我不敢要 / 李振源

24 雙語要漸進，豈能漸而不進？ / 江思妤

30 關於全美語的三言兩語 / 編輯部

34 雙語、全英語、相對無語──及其解方 / 史英

｜父母百寶箱｜

48 回應孩子對生命的叩問 / 林潔敏

｜我在瑞典成為媽｜

52 撿回瑞典文的過程：家長陪伴篇 / 楊佳羚

｜教育之窗｜

56 為什麼不相信達爾文的演化論？——創世紀與科學在美國的糾葛 （中） / 鍾文婷

｜共讀繪本的100種方法｜

62 「看見」繪本中文字的「聲響」 / 游珮芸

｜直視霸凌｜

68 「被人欺負的霸凌者」與「欺負人的受凌者」 / 陳利銘

｜欵！這個月看什麼｜

72 用今天的思考對話換明天的幸福生活 / 陳培瑜

｜自由的回聲｜

76 末代客再興？從老山歌到新客家音樂 / 黃文儀

82 人權隨聲聽（三）林生祥的「種樹」 / 林雅鈴

｜終止一切形式對兒童的暴力｜

84 家內的受暴者、沉默的旁觀者、社會的共罪者：我們與電影《孩子的自白》的距離 / 吳東彥

｜南海菩薩的法槌｜

90 那一日她從頂樓跳了下去──崇明國中跳樓事件（上） / 張萍

｜人本紀事｜

96 聽懂人的受苦 是社會進步的基礎 / 馮喬蘭

98 當特教生就讀特教系，會發生什麼事？ / 楊詠晴

102 GIVE ME FIVE我不打小孩 / 陳雅萍

104 與我同行「與孩子立約」 / 陳伯娟

106 「欠打」的小孩？ / 陳生慶