教育與文化的轉型正義

教育與文化的轉型正義
note.detail.update
2026-01-01
note.detail.writer
編輯部

 ◎編輯部

教育與文化的轉型正義是什麼?當有這個問題的時候,反過來看,轉型正義似乎也是一種塑造文化、開展教育的過程。而我們用這個過程來回答自己是誰,以及想成為怎樣的人。

儘管這過程裡通常帶點疼痛。因為「轉型正義」這字眼,同時也表示了「待轉型的不正義」之存在。

你可知道,教師的培訓系統是如何建立?又為何長成現在的模樣?它的設計裡面有沒有什麼不為一般人所知的目的?

為此,我們重新爬梳歷史,拉回當時的環境,破譯其中的意涵。而在破譯後,我們又如何面對這些存在已久,即便為人所遺忘卻依然持續發揮作用的不正義呢?

時代曾留下什麼細微難辨的傷口,唯有靠近,才得以辨識那是不是也曾附著於自己的生命裡,才知道過去如何影響我們,乃至於未來。
 

note.detail.more

霸凌背後的兒童心理發展——訪北市大心諮系副教授翁士恆
霸凌背後的兒童心理發展——訪北市大心諮系副教授翁士恆

2026-09-01

老師真的不敢管霸凌了嗎?——重新理解教師工作的法律定位
老師真的不敢管霸凌了嗎?——重新理解教師工作的法律定位

張睿銓 2026-09-01

在雪球滾成霸凌之前,第一線教師可以做什麼?
在雪球滾成霸凌之前,第一線教師可以做什麼?

周長誼 2026-09-01

每個孩子都是大家的孩子——訪三重青少年基地館長蕭伊真
每個孩子都是大家的孩子——訪三重青少年基地館長蕭伊真

2026-09-01

校園霸凌反映出的四個重要課題
校園霸凌反映出的四個重要課題

卓耕宇 2026-09-01

「青少年校園霸凌」——真相與解方
「青少年校園霸凌」——真相與解方

吳齊殷 2026-09-01

管教、處罰、訓練——教育的不專業自助餐
管教、處罰、訓練——教育的不專業自助餐

石牧民 2026-09-01

竹葉香裡的自由——1969年景美看守所端午憶
竹葉香裡的自由——1969年景美看守所端午憶

白色恐怖受難者的獄中南北粽大戰與反思

呂昱 2026-09-01

教育許願池——by 沐容(阿美)
教育許願池——by 沐容(阿美)

沐容(阿美) 2026-09-01

「心動不如行動」--課文想要「賣」什麼?
「心動不如行動」--課文想要「賣」什麼?

史英、武宜佳 2026-09-01

厭童,嬰幼兒是嫌惡對象嗎?
厭童,嬰幼兒是嫌惡對象嗎?

石牧民 2026-09-01

我在兒少安置機構的日子
我在兒少安置機構的日子

佩琪 2026-09-01

「我沒有要傷害誰啊!」——為什麼好人也會不小心說出歧視言論?
「我沒有要傷害誰啊!」——為什麼好人也會不小心說出歧視言論?

孫梓豪、李修慧 2026-08-01

「原住民族日」是什麼? 作為國定族群節日的意義?
「原住民族日」是什麼? 作為國定族群節日的意義?

Cidal Talod 2026-08-01

【那些有關原住民族日的事】AI做不到的事:文化是有呼吸的
【那些有關原住民族日的事】AI做不到的事:文化是有呼吸的

Nikal 杜芸璞 2026-07-29