◎桃園申訴案家長
進入小學本是孩子新的人生階段，但卻是她惡夢的開始。知道老師會對全班有言語霸凌、公審與體罰行為後，我們從半信半疑到確認的這段時間，內心的傷痛與憤怒、無助與孤單，難以言語形容。查詢各種資料認識人本基金會，看到該單位推動教育正常化，以及協助家長處理校園體罰與校園性平等事件，我抱著試試看的心態打電話去新竹辦公室諮詢，過程中江秘書、李主任不厭其煩地解釋相關規範條文，並根據專業經驗提供具體案例說明、分析各種可能性。我們正式向教育局、學校提出陳情後仍舊感到無力與徬徨，但看到人本積極地對應，並行文相關單位提出改善建議，過程中動態的告知處理進度、安撫與鼓勵家長，同時江秘書與我的孩子透過聊天方式，說明老師對學童霸凌的行為是不能被認可，也貼心地關照孩子的內心。熱忱力與專業度是支持我們有勇氣與力量繼續前行，向霸凌老師、學校堅定陳述立場。
很慶幸有人本基金會的介入，讓不適任教師有被再教育的機會、孩童身心靈可免於再被迫害。人本是一群願意付出、默默貢獻的團體，無私無償的投入教育改善與監督學習現場，如果體制內的單位，可以將人本基金會視為重要的合作夥伴，台灣教育環境會更優質，對學童、老師、學校、政府來說是多贏且具正向幫助。
