◎黃琳懿(科學高興班老師)
燒腦又燒心的暑期教師研習
2022暑假，四十餘位教育現場第一線的老師們，齊聚在桃園市立龍岡國中，一同參與由「人本教育基金會」與「桃園市政府教育局」共同合辦的「美的科學素養教師研習營」。外頭是溽暑艷陽，活動現場的火熱，相較起天氣不相上下。
「美的科學素養研習」，由桃園市長鄭文燦致詞開場。鄭市長勉勵現場教師們「將『美的科學素養』帶入課堂之中，引發孩子跨領域學習的興趣。」；並且在桃園龍岡國中梁忠三校長的指導之下，現場操作「氣體動力槍」與「看得見的聲音」兩個科學小遊戲，體驗自然科學的樂趣；桃園市政府教育局林明裕局長化身為科學老師，為學員們講解科學實驗的原理；前彰師大校長張惠博教授帶來開幕短講「科學與藝術的相遇」，則談到在科學發展上，理性與感性兼顧的必然。
兩天的研習，不論是大場演講、小組討論，甚至是最後的學員成果分享，既燒腦又燒心。燒腦的是，一個又一個以前不曾想過的問題被拋出，啟動腦袋高速運轉；燒心的當然就是，在體驗這些問題的玄妙之處後，「哇嗚」的那種震撼人心的感動。
「美的科學素養」，談的是美還是科學？
法國物理學家龐加萊說過：「科學家不是為了有用才研究自然，而是因為喜歡；他喜歡，是因為自然美麗。」
讓科學家著迷於其中，願意投身研究，不可自拔的「美麗」，到底是什麼？難道——是雨後的山霧氤嵐？是彩虹的七彩光暈？是季節更迭的葉色變幻？都不是！那究竟是什麼？
第一場大堂演講「科學與美」，人本基金會史英董事長，為了讓學員體會真正的「美的科學」，從一個質問開始：
看見這樣懾人心神的美景，心裡會有問題浮現嗎？（見圖一）
你是否會懷疑：「不是說陽光是平行的嗎？」
這個問題的答案、背後的玄機，涉及「美的科學」的核心：考驗我們在學校，自然課堂上學得的知識，有沒有真正進人的內心？科學原本是懷疑、質疑、批判、甚至於是反抗——每次科學的進步，都是推翻前輩的科學理論與學說。異化的、疏離的科學，使人不能承接科學的批判精神，人對科學，自然無感。
反之，對自然現象提出懷疑的時候，代表這件事，有真正打動人的心。
當答案透過思考浮現，學員是這樣說的：
「光線有沒有平行？明明遠處看起來是交會在一起，提出『鐵軌』的例子後，恍然悟出的感動…就是『美』的體驗。」
想這些「找不到答案的問題」，真的很好玩
兩天研習的下午時段是教案實作。老師們針對「槓桿原理」、「月的朔望」、「大氣壓力」、「心血循環」、「黃道的道理」、「音階的來歷」、「彩虹原理」七個教案進行分組討論。
心血循環的小組討論，我們一起思考「人為什麼需要有兩顆，喔不，是四顆心？」透過神之手安排身體各器官的位置，我們發現肺循環，必須獨立出體循環之重要性；並且理解，在「封閉系統」內，為了讓血液可以循環，人體既生了心房，也必得有心室不可啊！每個國中生都要背誦的，落落長的血液循環路徑，經過這一輪思考之後，血液該往哪兒流？答案就自然浮現了。套句辛波絲卡的詩句「我為稱之為必然向巧合道歉」，真正的科學之美，不但不必道歉，恐怕還得反過來為稱之為（大自然之）偶然，向必然鞠躬致歉了。
當提問、思考、質疑、反駁，透過討論過程反覆出現，學員們開始拋出一個又一個的問題：「為何心室總是比較大？」、「為何心室要設計在下方？從心室出去的血液為何不直接往下流就好？」、「左心室為何比較大？」…有人試著亂猜；有人從已知的科學知識中提取出可能的答案；有人反駁這些說法；有人開始google，嚷嚷著網路找不到答案。對話此起彼落，過程活絡熱鬧，一雙雙骨碌碌的眼睛顯示，大家很認真在思考，而且，想得很開心！結束之前，有學員下了一個結論：
「想這些找不到答案的問題，真的好好玩！」
美得不得了
研習的最後一個時段是成果分享。在教案實作後，每一個小組會設計出符合自身課堂需要的教案，進行簡短展演。雖然準備時間不多，但是每位老師都像是武林高手，舉手投足，言語之間，自然展現絕技。麥克風一拿在手，十足自信。
回到營隊主題。科學到底美在哪裡？短短的兩天營隊，原本擔心很難說清楚的問題，居然在學員的回饋中看到答案：
．「我喜歡思考一步一步往前推進的感覺，每前進到一個里程碑就有「啊」的嘆息在腦袋裡響起，以及整個歷程所涉及的思考面向，比如說，一個問題扣一個問題，以為已經「知道」了，其實只知道「局部」，又再往前推進，看到一塊新的拼圖拼進來⋯，如此往復去「知道」一件事情怎麼形成的？直到幾乎可以具體清楚描繪我們看到的東西是什麼樣子（真正的樣子）。」
．「我覺得非常棒，很喜歡。很久沒上科學課，可以這樣一直問問題，覺得非常享受。」
．「課程很燒腦，也因為如此，才很精彩。我覺得最吸引我的地方是思考的過程，很辛苦，但是想出來之後除了成就感之外，更多的是了解科學道理的欣喜。」
．「這麼多理所當然的事情，原來背後藏著這麼有意思的道理。自己認真想過，而不是當成資料背起來，正是這兩天最大的樂趣。」
．「原來彩虹是那麼浪漫的東西，專屬於你，此時此刻。我一邊看彩虹，覺得好美，一邊腦袋就會開始轉動，是什麼原因，讓我可以在這個當下，看得到這個彩虹。不論是理性的，或是感性的，整個交融在一起，讓人覺得，哇喔，太開心了！」
所以，什麼是「美的科學」，各位看官，是否也有自己的答案了？
