◎編輯部
教育與文化的轉型正義是什麼？當有這個問題的時候，反過來看，轉型正義似乎也是一種塑造文化、開展教育的過程。而我們用這個過程來回答自己是誰，以及想成為怎樣的人。
儘管這過程裡通常帶點疼痛。因為「轉型正義」這字眼，同時也表示了「待轉型的不正義」之存在。
好比，台灣至今未能脫離升學主義的陰影。這個一談再談的問題無論制度幾番修改，在整體社會風氣未能轉型的狀態下，恐怕都難以期待正義的來臨。
當文化界留下許多在威權時代便發聲、抵抗的文字與故事時，那些被視為擦脂抹粉的文人有多少為真？多少為假？他們的受迫或並不受迫，是否也能成為我們思考轉型正義、思考人在威權狀態下的新視野？
我們期待這樣的小問題，能增添一絲可能，讓我們可以回答更大問題，關於我們是誰，關於我們想成為怎樣的人。
Talum Ispalidav 2026-05-01
為什麼「受害者敘事」會成為當代教師如此重要的一種說話方式？
張睿銓 2026-04-29
林傳凱 2026-03-18
你能想像麥克阿瑟站在學校廁所小便斗旁，喝斥著吊兒郎當的學生嗎
張睿銓 2026-03-04
人本多年來受理校園申訴，發生在體育訓練環境中的案件佔多數
陳思嘉 2025-11-01
教育與文化的轉型正義是什麼？
編輯部 2025-11-01
教育與文化的轉型正義是什麼？
編輯部 2025-07-01
過去的是事件，留下的卻是不能遺忘的議題
足三里 2025-07-01
突然丟出某個定義的時候往往就是說教的開始。
李昀修 2025-05-01
教育與文化的轉型正義是什麼？當有這個問題的時候…
編輯部 2025-03-01
本文的討論將從升學主義出發，爬梳其歷史背景
居禮乎人 2025-02-27
臺中市立豐原高中於去年（2023）2月發生學生輕生事件…
張睿銓 2024-09-01
我真的受不了了，所以我要說出來。
鄧嵐心 2024-07-01
出身體育班的她卻說：「以我個人而言，其實不支持體育班。」
李昀修 2024-07-01
採訪/李昀修 2024-04-30
