◎人本metoo專案小組
......是對整個metoo運動的挑戰：不能以受害者可能不高興，做為放棄「檢討（review，reflection，但絕不是blaming）」的藉口；也不能以「檢討 （review，reflection，但絕不是blaming）」為藉口，在「受害者感受優先」上打折扣。
讀者可能覺得，以上的說法似乎並沒有解決這個兩難，甚至更增加了第三難，那就是，到底如何真的做到。
我們的考驗
其實，我們之中已經有人重新檢視 （也就是review，檢討） 之前發表過的文章（即《房思琪的國文課》，原刊於想想論壇），看看是否需要改寫，或如何修改，才能符合前述的兩項標準。
同時，我們也將「重新檢視」其它文章做為「磨練」，以便探索「如何做到」的可能性，並開啟「必須做到」的途境。推展一個運動，就是要認真工作，不能只是說一些自嗨的話來滿足自我。我們的工作將發表在《人本教育札記》（2023年9月號，第407期），屆時，希望大家能在「人本札記網路版」上加入討論，給我們最直白的批評和指教。
讀者可能還有一個疑問：雖說很努力，但受害者情況不一，如果還是有人受到所謂「檢討」的傷害，誰來負責？答案是，誰做的檢討就誰負責；該負什麼責就負什麼責；最起碼的負責，就是撤文，道歉，別忘了，盧郁佳已經為我們做了很好的示範。
讀者或許還想追問：如果撤文了，那好不容易做出來的「檢討 （review，reflection，但絕不是blaming）」，不就又沒了嗎？關於這一點，容許我們誠實地回答：那就是其他運動參與者的責任了：其他運動者不能只是旁觀，而是要用更能讓受害者接受的方式，繼續發揮（也包括檢討） 那撤掉的檢討文。
不知讀者有沒有發現，您正在閱讀的此文，就正在做這個「不能旁觀」的事情，而且，一再修改，希望受害者較能接受。舉例而言，前面有一段文字，原本是「受害者直到metoo的時候，都無法掙脫父母從小的掌控，雖然敢於揭發加害者，但仍不敢面對父母在「人牆」（詳見後文） 中的角色」，您看到的時候，已經改為「......都還像小時一樣，仍無法面對「人牆」（詳見後文） 的阻擋 （梁當然不屬於此） 」。
但前面另一段文字「人牆正是由一群『無助者』（更上一代人牆保護的產品） 組成，只想息事寧人，不想公平正義，只有躲避的意識，沒有反抗的意志...... 」，因為目的就在「檢討 （review，reflection）」人牆，我們反覆斟酌，終於沒有改的較娓婉。
所以，我們也已做好道歉、撤文的準備，而把接下來討論「人牆」的任務，交給其他的運動者。
回到受害者身上
我們猜想，讀者還有最後一個問題：這樣做固然是為了metoo的運動，但是，對於已經受害的人，能有什麼意義？經過仔細思索，我們會想，對於受害者，應該總有某種意義吧？
在「檢討 （review，reflection，但絕不是blaming）」、「道歉撤文」、「再檢討 （review，reflection，但絕不是blaming）」、「再道歉撤文」......這個接續的過程裡（如果真有這麼一串），受害者應許會感覺到（如果原本只覺得受傷），在充滿傷痛的感情世界裡，逐步納入一些看似冷硬、實是關懷、的理性思維，也是一條「走出來」的路徑吧？
我們希望以上的設想，能提供受害者某種「去敏化」的療癒；畢竟，metoo運動不僅是為了未來，也是為了過去，不僅是為了阻止未來的加害者，也是為了搶救過去的受害者啊！
