◎李振源（森林育顧問）
「你熟悉台灣歷史嗎？」
我今年40幾歲，在成年之前，台灣史就是個禁忌的話題。
唸小學時，有一天聽到阿公阿媽和舅舅們在聊天，不知為何聊到二二八及美麗島事件，阿媽立刻衝到門口拉下鐵門，關起窗戶。然後，轉頭告誡我：「剛聽到的事不可到外面和別人說，尤其你爸是警察，被別人聽到我們講這個，會很嚴重。」說完就深深的嘆了一口氣。
過了幾十年，我還是一直忘不了，阿媽說話時驚恐的眼神。也難怪，台灣人和台灣史一點都不熟。
尋寶x解謎x台灣史＝大台北尋寶記
幾年前，我也當了爸爸，為了不想讓孩子和我一樣對台灣歷史一無所知，抱著一點這樣的私心，就想舉辦台灣史主題的梯隊。但，到底哪個小學生會想參加歷史梯呢？小孩就是要玩，他不想也沒有必要擔負「傳承台灣史」的使命，但歷史本身確實也是好玩的呢，整個探究歷史，挖掘歷史的過程，就跟尋寶一樣刺激有趣啊。一個個謎題，就藏著一個一個台灣史的寶。
於是「大台北尋寶記」就此誕生。
在梯隊中，每天上午我們就抓一、兩個不同的歷史重點，做成教案和孩子討論，下午就依著上過的教案，安排謎題、路線、尋寶任務。藉由城市尋寶的遊戲，把台北當成一個大遊樂場，帶著小孩走入台北歷史，踏察歷史建物，讓小孩在尋寶與解謎之中，更了解台灣的歷史，認識這塊土地。
台北大轟炸
某次的梯隊教案中，我問孩子：「知道台北曾經遇過大轟炸嗎？」
大多數的孩子都好像有聽過這件事，但不是很清楚。
於是我再接著問：「你們猜猜看，是哪些國家來轟炸過台北呢？」
有孩子馬上說是日本啦，以前和日本打什麼八年抗戰時，日本轟炸的。接著就有其他的孩子舉手反對，說台灣在清朝時就割讓給日本了耶，日本自己轟炸日本喔？
接著，更多孩子接著說，那就當然是美國啊，二戰時日本和美國是不同的聯盟，所以一定有美國。
討論到這，我大大的讚美了小孩的猜想及推論。再接著問：「除了美國還有哪些國家呢？」
這時，又有幾位孩子推論說可能還有英國、法國吧！並且信誓旦旦的說這兩國都是和美國同一個聯盟的，一定沒有錯。接著，就再猜一輪台灣週邊的國家：菲律賓、越南、韓國…然後就再也猜不出其他的國家了。然而稍後我們公布了答案：轟炸台灣的國家，除了美國，還有中華民國和蘇俄。
孩子們聽到「中華民國」驚訝的下巴都快掉下來了！才漸漸想起二戰時台灣是日本的領土，和「中華民國」是敵對的國家啊。教案講到這，我再和孩子們細談當時的台灣情況，同盟國聯軍為什麼轟炸台灣，又炸了哪些縣市，再談到戰後的台灣歸屬，及當年人們的主張。
直到下課鐘聲響起，孩子們都還捨不得下課的討論著。那天，有孩子和我說，原來歷史也很有趣嘛！當孩子學習的興趣被引起，我們就有機會談得更多、更深入。
我在人本森林育工作十九年，出過的梯隊也超過百來梯了，記得在某次梯隊中，被活動員問到出梯這麼疲累，為何能在森林育工作這麼久？仔細想想，在這個工作中，一直能看到孩子們慢慢長大的樣子，能看到孩子的善與好，看到孩子學到一件事時，晶亮的眼神和熱切地討論，這些就是支持我持續工作的能量。
