◎小文老師
「看完撒可努寫的，好奇妙喔！」
「他是不是在生氣?我相信有山豬學校耶！」
「小文是在講編輯委員，他會不會以為在講他？」
「他可能看了前面就看不下去了。這是一篇新的創作，給不相信他的人看。」
「他不可能沒看完，他就是看完了，才這麼誠心的回應。」
「對！他看完了，所以透過這機會，再澄清一次給編輯委員看。」
孩子們看完撒可努的回應文，七嘴八舌的說著。
我自己則讀越多次，越確定撒可努父親口中的「學校」，就在大自然中；父親帶他上山打獵，果然是為了傳承向自然學習的獵人之心。撒可努的話，說明了一切：
只有尊重自然才有被自然回饋保護，唯有跟自然相互的依存關係，才是我們這個族群一直存在的理由，我是誰、我的被教導，從來就不是刻意的，而是很生活的。
如果你問我，撒可努的父親要他好好讀書去打開自己的世界，不就是要他好好上學嗎？
我會這麼說：「對！不過，父親要他讀的是自然之書，好好上的是大自然的學校。」
你說這有什麼不一樣？
原文和撒可努的回應，都有「獵人哲學」，但課文沒有。你說這有沒有不一樣？
小文老師與小孩的課堂討論：
《 山豬、飛鼠、撒可努》作者回應這堂課。請看：撒可努這樣說
關於這堂課，有人這樣想：
