曾有過生平第一次覺得自己「懂了」的時刻嗎？
那可能發生在考完試後重解某一題數學證明題的時刻，也可能是頭一次聽到228事件、聽到白色恐怖。有些瞬間猶如雷擊，令人視野驟然改變，許多原先看不懂的字眼都有了意義。
森小附大（註）所開設的教育學院，便是從教學方法、教育理念等各種角度，來幫助自己學懂，以及教懂他人。
但是問起森小附大辦學團隊的一員，甫離開大學階段不久的沁涓卻說自己從沒讀懂過任何東西：
「我好像很少有讀懂東西的經驗，之前跟海映聊天時有提到國高中時期的教科書啊，或老師的教學方法，會讓我覺得好像不是真的讀懂點什麼。感覺有讀沒懂，在雲裡霧裡的情況下一直在應付考試。」
同樣離開大學階段不遠，負責籌辦森林育營隊的海映回想著自己學習的經驗：「我第一次覺得好像有讀懂一個東西，是國中讀歷史課本。我把年代試著串在一起，然後畫了地圖跟年代表，把它當一個故事在看，而不是一個單元一個單元。那時候看完整本，覺得讀這個很好玩，想起來，就是因為你從零開始學。」
開始替自己建構一種理解方式，或者驀然發現有些東西讀起來未必理解，卻很有感覺。這些瞬間會發生在何時？人人不同。沁涓聊起自己直至高中開始看起社會科學，才好像對世界有了一點興趣：「在這之前，對我來說生活沒有任何火花，也會有人跟你說學習本來就很痛苦人生本來就很痛苦，所以你這麼痛苦是對的是正確的，就繼續痛苦下去。」
「現在回想起來，國中高中真的是很苦悶很苦悶的時期，那時期升學變得很明確，就是一群明明精力旺盛需要跑出去走一走，需要跟朋友互動的年紀，卻從早上八點到晚上被關著，上課又很不近人情，就讓整件事情變得痛苦，然後迷茫。」海映說起那時除了考試，很少有大人會告訴你別的事情也很重要，像是找到興趣、談戀愛、跟朋友與家人相處：「然後上了大學，發現世界很大，世界不是考試。」
長大後的世界沒有答案卡，但有了選擇。海映與沁涓都說自己至今不太喜歡數學，也不打算要學懂它，人生沒有一定要每件事情都懂。然而，不喜歡的事情固然聽不懂，但喜歡的事情也常常有許多不懂的地方吧？說不清一本書的內容、理不清一首歌的結構，卻還是喜歡。
原先都在談學習的痛苦，但想到這裡，沁涓突然開心了起來：「但這樣才讓人生活有趣跟覺得振奮吧？我覺得不懂突然變成一件好的事情耶，因為你有興趣跟接觸的一開始都不懂，才會花力氣去追求，這樣感覺不懂是一件好事，你接受自己的不懂也面對這個不懂的話，生活會讓人振奮起來！」
「那你們享受這樣的不懂嗎？」
「享受啊。」海映笑笑著說起自己前幾天在研究手持電風扇，打算買下有快速製冷的機型，卻在比價的過程中越看越奇怪：「各家都寫到一個關鍵字叫半導體製冷，就想那是台積電的那種半導體嗎？它為何可以製冷，這麼高貴的東西又怎麼會用到電風扇上，還只要四五百塊？」
好奇著，於是她看起拆解風扇的影片，拆開後裡頭小馬達並不特別精巧，風扇的製冷與散熱做在同一側，遠一點時冷風與熱風就會混合在一起：「雖然有時我不懂，但稍微研究一下好像會省錢？也會理解有些人把它套了厲害名詞，多賣了一些錢。」
說著沒讀懂過什麼，但在脫離就學階段後，人也可能擁抱著這樣的不懂。為了看懂一台手持電風扇，或者聽到一首觸動自己的歌或笑或哭吧。不懂不表示迷茫，因著不懂，人便在反覆與世界與時代的磕磕碰碰中，學著生長出自己。
小註解：
森小附大的教育學院，在夏季開有「森林小學的主張」、「體制教育的痛苦根源」、「把握要領學歷史」、「通過『批判課本』來學習課本」、「遇到強勢家長，如何因應」等課程，歡迎擁抱不懂的人們一同加入教育學院。
沁涓＆海映
沁涓：森小附大辦學團隊組員
海映：人本森林育活動企劃
