◎人本metoo專案小組
..….討論到這兒，就觸及本文一開頭說的「重大議題」了；那個議題是：「檢討受害者」及其禁忌。
檢討 vs 歸罪
先來做一點語意澄清：平時大家極力躂伐的「檢討受害人」，原義應該是blaming （責備或歸罪）the victim──而不是真正的「檢討（review，reflection，一個不帶價值判斷的中性之詞）」。但在中文語境中，長久以來，「檢討」都帶有責備的意味（例如，你要好好檢討），這就容易產生混淆。
就以這次的「事件」而言，我們從臉書留言中發現（因為原文已撤），盧曾提出「人牆說」。這是一個非常重要、但常被忽視的關鍵性因素，在大部分的metoo事件中。
每一個孩子的身邊，總是有一堵「人牆」，由父母，長輩、老師們所組成，從小肩負著防護的任務；然而，就像所有的牆，人牆也有「兩面防堵」的效應：傷害力固然打不進來，但反抗力也打不出去──除非牆上開的有槍眼。
如果我們能跳脫「把檢討當成歸罪」的迷思，或許可以對「人牆」再做進一步的思考。
關於「人牆」
在傳統文化的影響之下，這堵人牆總是「槍口朝內」的：用盡全力威脅，並監控小孩，務必要遠離事非，避開險境，不要讓壞人有可趁之機；這些，說實在的，也並沒有什麼不對。但是，因為不重視孩子的「主體性」，不鼓勵小孩掌握主權，這堵人牆的副作用，往往出人意料。
一直強調躲避，而不教導反抗，是會有副作用的，就是：無形中，小孩心中逐漸佈滿「莫名」的陰影；那是一種廣泛的，沒有特定對象的，但又無所不在的，隱藏在內心深處的「無助感」──這是欠缺主體性的重要特徵之一。
小至考不好就只想去補習，而不認為可以靠自己；大至遇到狼師的時候，不知何故，當場就變成任人擺佈的急凍人，而不是激發潛能，生出平時沒有的，包括心智的或身體的，或二者合一的力量──老祖先在危急時可以變成大力士，這種本領，快要在人牆的演化中消失殆盡了。
這種「長輩+師長」的人牆，不但很少「槍口朝外」，而且在事情曝光之後，常常轉化成「牆外」那個加害者的「防護牆」：他躲在人牆後面，感覺歲月無比的靜好。
吊詭的是，人牆所持的理由，仍然是為了守護牆內的安全，即便小孩已經長大成人，有了自己的想法。這並不奇怪，人牆正是由一群「無助者」（更上一代人牆保護的產品） 組成，只想息事寧人，不想公平正義，只有躲避的意識，沒有反抗的意志──他們本已成功的剝奪了孩子的「主體性」，只是「不幸」遇到了讓他們完全無法適應的新時代的metoo運動！
我們的証詞
（待續）
